安于平凡谱青春 甘于奉献铸未来
——武汉工程大学辅导员陈朝娟事迹材料
陈朝娟，女，湖北武汉人，1982年12月出生，硕士，讲师。2008年7月参加工作，2004年5月加入中国共产党。现任武汉工程大学环境与城市建设学院2008级470名本科生辅导员。
在四年的辅导员工作中，陈朝娟将学生工作当成人生的事业，默默地在普通的岗位上挥洒青春、勤勉耕耘，甘愿担当学生成长成材的引路人和铺路石，用爱心、责任和智慧在平凡的工作中演绎出不平凡的人生。
她的每一位同事、她辅导过的每一位学生都知道，她常对学生常说的是，“我的手机二十四小时开机，有事随时找我”。他们看到的是她不分节假日在办公室、教室、学生宿舍、校园奔波忙碌的瘦小身影，听到的是她悉心的指导和耐心的引导。她勤于学习，勇于担当，敢于吃苦，甘于奉献，分管过学生党支部书记、学院学生奖助、学院党委党务干事、研究生辅导员等工作。她以一颗坚定的心把握学生工作事业，更以一片矢志不渝的真情成就每一个学生。
四年来，她获得了校优秀党务工作者、优秀思想政治教育工作者等荣誉称号。
思想引领，春风化雨林成蹊
作为一名学生辅导员，她注重从思想上入手，将思想道德教育渗入工作的细节中，积极开展形式多样的思想教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。她通过党组织生活、主题班会、谈话、心理剧场等途径对学生进行感恩教育和责任意识培养，让学生们明白“先学做人，后学做事”。她在班会上倡议每位学生给父母和班上同学写封信，感谢父母的养育之恩，表达出平时深藏于心对同学的感激或歉意之情。在奖、助学金发放后，她引导学生树立正确的消费观念，合理使用奖、助学金，以感激之情勤奋学习回报社会。
在环境与城市建设学院，有很多学生来自偏远的西部山区家庭经济差强人意，矿类专业的家庭贫困学生比例甚至超过50%。针对这种情况，她常说“物质上暂时的困难不能让我们精神上也一贫如洗”。在学校资助体系的帮助下，没有一个学生因为贫困而辍学。她寓教育于资助之中，不仅让学生得到经济上的资助，而且通过主题班会、心理团体辅导让这些学生树立诚信做人、回报社会的信念，培养他们自信自主的健康品质。这些贫困的学生不仅顺利完成了学业，还成为各方面的表率，表现出极大的社会责任感和使命感。其中有个受过资助的同学，将自己校外兼职和自己勤奋好学获得的奖学金累计数万元，捐给江西老家的希望小学。
言传不如身教，苦口婆心不如身体力行。为了用真心关爱学生，用真情温暖学生，用真诚感动学生，她四年如一日坚持住在学生公寓，与学生同吃同住，与学生交朋友。每当学生生病或有突发事情的时候，总是第一时间内赶到现场。曾经有次在冬夜，有位女同学突然先天性心脏病浑身抽搐晕倒在宿舍。同宿舍的女生惊慌不知所措，急忙找到住在二楼的辅导员陈老师。她一面稳定学生情绪，一面迅速在深夜组织带领学生从偏远的新校区赶往流芳镇医院，随后听从医生建议一路辗转到湖北省荣军医院。直到凌晨三点，女同学的情况才稳定下来。一夜未合眼的陈老师，第二天早上又照常去办公室上班。同事们见了心疼地劝他回去休息半天，她只笑了下说，“手头的事情还没做完，还有学生会来找我~~~”
自我提升，甘当学生成才的铺路石
她深知，要给学生一杯水，首先自己要拥有一桶水；要做一名优秀的辅导员，就得不断提高自身的理论修养和业务素质。为此，她注重学生思想政治工作的实践和研究，先后发表相关论文3篇，主持和参与教育研究课题3项，并参加第19期湖北高校政工干部大学生心理健康教育培训班，还利用业余时间参加了华中师范大学心理咨询师的培训班并获得国家二级心理咨询师证书。她学以致用，将所学的专业知识和积累的经验巧妙运用到日常的工作之中。
面对90前后的青年学生，这群有着如个性张扬、独立自信等鲜明特征的一代，开展学生工作更是需要专业化的工作艺术。在班团会这些同学们看似形同嚼蜡的集体生活中，陈老师花尽心思下足功夫，借助心理学团体辅导的相关知识、以轻松愉快的方式让同学们受益匪浅。陈老师带领同学们举办心理剧场，以话剧形式再现大学宿舍人际关系，并以辩论赛将主题升华引发同学们深思；和同学们一起学做手语操，学唱“相亲相爱一家人”“感恩的心”来感恩生活、珍惜当下；和同学们一起参与专业趣味篮球赛，让大家体会团体协作的重要性。在一次班会上，陈老师让同学们以曲线形式展示人生经历的时候，一位同学深情地说“家庭的贫困、亲人的病痛曾让我抱怨生活不公平，感谢陈老师让我在矿物加工这个大家庭中收获了人生中的温暖。
在2007级本科生中，曾有位同学沉溺于网络游戏不能自拔，数门科目考试不及格。当一位痛哭流涕而又恨铁不成钢的母亲站在面前时，她深知，“每一名学生的身后都有一个家庭，每一名学生代表着一个家庭的希望”，绝不能放弃任何一个同学。她先后跟该同学和家长进行多次交流，采用正式测评、非正式评估等手段帮助该生进行自我分析，了解该同学网络成瘾心理症结，并相应成立了班级和宿舍帮扶小组，让他在现实生活中找到关爱和自我价值。曾经该同学数次彻夜未归，陈老师多次在学校附近的网吧逐个排查直到找到本人，以至于连网吧老板们都熟悉学校有个不分白天黑夜工作的陈老师。在大家齐心协力的帮助下，该同学目前顺利完成学业。另外一个类似网络成瘾的学生，在陈老师的帮助下也迷途知返顺利考取本校研究生。这位家长打电话给她说，“陈老师，感谢您挽救了我们家孩子，挽救了他的一生。”
授人以渔，为学生搭建自主成长的平台
授人以鱼不如授之以渔，教育的根本就是让学生学会自我教育。大学阶段，学生自主能力的培养和全面发展尤为关键。作为高校辅导员，不仅仅需要责任心和爱心，更需要智慧去把握大学生教育管理规律，做好学生成人成才道路上的服务者和引导者。陈老师在工作中勤于思考善于总结，集思广益，开拓创新努力为学生自主成长搭建各种平台。
作为学生党支部书记，她注重工作规范化和精细化，明确目标，梳理工作流程，制定工作标准，完善工作机制。党员发展方面有《武汉工程大学党员发展细则》、《环境与城市建设学院党员发展学业标准》，党员的教育管理方面有《环境与城市建设学院党支部书记培训资料》等系统化规范化的制度，使得日常的党务工作能坚持标准、保证质量。为了发挥学生中的优秀群体学生党员的先锋模范作用，她所在支部申请了校级党支部创新计划项目“学生党员质量保障体系构建”和“探索学生党建工作进公寓新模式”，探索发展型的党员和学生党员自主能力培养，促进学生党员全面发展。为了拓展和延伸学生党支部的战斗堡垒作用，支部积极开展学生党员第二课堂活动，以党建带团建。她所在支部每年牵头开展环保教育、爱校荣校教育、促学风诚信教育、考研与就业交流等一系列的主题教育活动，先后带领学生党员于2009年奔赴汶川地震震区四川绵阳金河磷矿进行灾后环保宣传、2010年和2011年前往湖北黄麦林岭磷矿、湖北宜都进行社会实践。此外，学生党员们自发成立了以科技创新为主旨的“武汉工程大学金点子协会”，在全校开展学生科技创新的宣传、服务工作。该协会的成员发明的成果曾数次获得国家专利，并多次获得国家节能减排大赛以及湖北省大学生挑战杯竞赛等奖项。
她所带的党支部中，涌现出了一大批在各方面起到表率作用的学生党员。支部所负责专业中每年递交入党申请书比例达到95%，毕业生学生党员比例达到40%，每年年度评优评先中学生党员获奖比例达到67%。
诚心付出，但求桃李芬芳慰平生
除了担任辅导员外，还同时担负许多其它工作，如学院院党委党务干事、学生党支部书记、研究生辅导员、校心理健康教育中心兼职心理咨询师、形势与政策课教师等。对于每一项工作，她都能本着一颗平常心认真对待，勇于担当，诚心付出。她四年来始终如一的工作态度、踏实奉献的工作作风和有目共睹的工作成绩，赢得了组织和领导的高度信任、同事们同学们的高度认可和一致赞许，并多次获得校级思想政治教育工作者、校优秀党务工作者等荣誉称号。在她培养的学生中，不少人考上重点大学研究生，或是进入世界五百强的单位工作，在各自的岗位上做出了骄人的成绩。这些学生毕业后至今都还和她保持着联系，经常和她一起探讨学习和工作、分享生活的点滴体悟。
正如她自己所说的，她没有做出值得一提的成绩，也没有高于常人的能力，辅导员绝大多数时间面对都是琐碎的事务性工作。做小事看似容易，能将小事当成大事来做，把平凡工作当成事业来做，多学习、多思考、多总结，用爱和智慧将小事做好，做精，做到人的心里，以最大的诚意服务广大青年学生和教职工，做出别人没有取得的成绩，这就是她的工作理念。
——武汉工程大学辅导员陈朝娟事迹材料
陈朝娟，女，湖北武汉人，1982年12月出生，硕士，讲师。2008年7月参加工作，2004年5月加入中国共产党。现任武汉工程大学环境与城市建设学院2008级470名本科生辅导员。
在四年的辅导员工作中，陈朝娟将学生工作当成人生的事业，默默地在普通的岗位上挥洒青春、勤勉耕耘，甘愿担当学生成长成材的引路人和铺路石，用爱心、责任和智慧在平凡的工作中演绎出不平凡的人生。
她的每一位同事、她辅导过的每一位学生都知道，她常对学生常说的是，“我的手机二十四小时开机，有事随时找我”。他们看到的是她不分节假日在办公室、教室、学生宿舍、校园奔波忙碌的瘦小身影，听到的是她悉心的指导和耐心的引导。她勤于学习，勇于担当，敢于吃苦，甘于奉献，分管过学生党支部书记、学院学生奖助、学院党委党务干事、研究生辅导员等工作。她以一颗坚定的心把握学生工作事业，更以一片矢志不渝的真情成就每一个学生。
四年来，她获得了校优秀党务工作者、优秀思想政治教育工作者等荣誉称号。
思想引领，春风化雨林成蹊
作为一名学生辅导员，她注重从思想上入手，将思想道德教育渗入工作的细节中，积极开展形式多样的思想教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。她通过党组织生活、主题班会、谈话、心理剧场等途径对学生进行感恩教育和责任意识培养，让学生们明白“先学做人，后学做事”。她在班会上倡议每位学生给父母和班上同学写封信，感谢父母的养育之恩，表达出平时深藏于心对同学的感激或歉意之情。在奖、助学金发放后，她引导学生树立正确的消费观念，合理使用奖、助学金，以感激之情勤奋学习回报社会。
在环境与城市建设学院，有很多学生来自偏远的西部山区家庭经济差强人意，矿类专业的家庭贫困学生比例甚至超过50%。针对这种情况，她常说“物质上暂时的困难不能让我们精神上也一贫如洗”。在学校资助体系的帮助下，没有一个学生因为贫困而辍学。她寓教育于资助之中，不仅让学生得到经济上的资助，而且通过主题班会、心理团体辅导让这些学生树立诚信做人、回报社会的信念，培养他们自信自主的健康品质。这些贫困的学生不仅顺利完成了学业，还成为各方面的表率，表现出极大的社会责任感和使命感。其中有个受过资助的同学，将自己校外兼职和自己勤奋好学获得的奖学金累计数万元，捐给江西老家的希望小学。
言传不如身教，苦口婆心不如身体力行。为了用真心关爱学生，用真情温暖学生，用真诚感动学生，她四年如一日坚持住在学生公寓，与学生同吃同住，与学生交朋友。每当学生生病或有突发事情的时候，总是第一时间内赶到现场。曾经有次在冬夜，有位女同学突然先天性心脏病浑身抽搐晕倒在宿舍。同宿舍的女生惊慌不知所措，急忙找到住在二楼的辅导员陈老师。她一面稳定学生情绪，一面迅速在深夜组织带领学生从偏远的新校区赶往流芳镇医院，随后听从医生建议一路辗转到湖北省荣军医院。直到凌晨三点，女同学的情况才稳定下来。一夜未合眼的陈老师，第二天早上又照常去办公室上班。同事们见了心疼地劝他回去休息半天，她只笑了下说，“手头的事情还没做完，还有学生会来找我~~~”
自我提升，甘当学生成才的铺路石
她深知，要给学生一杯水，首先自己要拥有一桶水；要做一名优秀的辅导员，就得不断提高自身的理论修养和业务素质。为此，她注重学生思想政治工作的实践和研究，先后发表相关论文3篇，主持和参与教育研究课题3项，并参加第19期湖北高校政工干部大学生心理健康教育培训班，还利用业余时间参加了华中师范大学心理咨询师的培训班并获得国家二级心理咨询师证书。她学以致用，将所学的专业知识和积累的经验巧妙运用到日常的工作之中。
面对90前后的青年学生，这群有着如个性张扬、独立自信等鲜明特征的一代，开展学生工作更是需要专业化的工作艺术。在班团会这些同学们看似形同嚼蜡的集体生活中，陈老师花尽心思下足功夫，借助心理学团体辅导的相关知识、以轻松愉快的方式让同学们受益匪浅。陈老师带领同学们举办心理剧场，以话剧形式再现大学宿舍人际关系，并以辩论赛将主题升华引发同学们深思；和同学们一起学做手语操，学唱“相亲相爱一家人”“感恩的心”来感恩生活、珍惜当下；和同学们一起参与专业趣味篮球赛，让大家体会团体协作的重要性。在一次班会上，陈老师让同学们以曲线形式展示人生经历的时候，一位同学深情地说“家庭的贫困、亲人的病痛曾让我抱怨生活不公平，感谢陈老师让我在矿物加工这个大家庭中收获了人生中的温暖。
在2007级本科生中，曾有位同学沉溺于网络游戏不能自拔，数门科目考试不及格。当一位痛哭流涕而又恨铁不成钢的母亲站在面前时，她深知，“每一名学生的身后都有一个家庭，每一名学生代表着一个家庭的希望”，绝不能放弃任何一个同学。她先后跟该同学和家长进行多次交流，采用正式测评、非正式评估等手段帮助该生进行自我分析，了解该同学网络成瘾心理症结，并相应成立了班级和宿舍帮扶小组，让他在现实生活中找到关爱和自我价值。曾经该同学数次彻夜未归，陈老师多次在学校附近的网吧逐个排查直到找到本人，以至于连网吧老板们都熟悉学校有个不分白天黑夜工作的陈老师。在大家齐心协力的帮助下，该同学目前顺利完成学业。另外一个类似网络成瘾的学生，在陈老师的帮助下也迷途知返顺利考取本校研究生。这位家长打电话给她说，“陈老师，感谢您挽救了我们家孩子，挽救了他的一生。”
授人以渔，为学生搭建自主成长的平台
授人以鱼不如授之以渔，教育的根本就是让学生学会自我教育。大学阶段，学生自主能力的培养和全面发展尤为关键。作为高校辅导员，不仅仅需要责任心和爱心，更需要智慧去把握大学生教育管理规律，做好学生成人成才道路上的服务者和引导者。陈老师在工作中勤于思考善于总结，集思广益，开拓创新努力为学生自主成长搭建各种平台。
作为学生党支部书记，她注重工作规范化和精细化，明确目标，梳理工作流程，制定工作标准，完善工作机制。党员发展方面有《武汉工程大学党员发展细则》、《环境与城市建设学院党员发展学业标准》，党员的教育管理方面有《环境与城市建设学院党支部书记培训资料》等系统化规范化的制度，使得日常的党务工作能坚持标准、保证质量。为了发挥学生中的优秀群体学生党员的先锋模范作用，她所在支部申请了校级党支部创新计划项目“学生党员质量保障体系构建”和“探索学生党建工作进公寓新模式”，探索发展型的党员和学生党员自主能力培养，促进学生党员全面发展。为了拓展和延伸学生党支部的战斗堡垒作用，支部积极开展学生党员第二课堂活动，以党建带团建。她所在支部每年牵头开展环保教育、爱校荣校教育、促学风诚信教育、考研与就业交流等一系列的主题教育活动，先后带领学生党员于2009年奔赴汶川地震震区四川绵阳金河磷矿进行灾后环保宣传、2010年和2011年前往湖北黄麦林岭磷矿、湖北宜都进行社会实践。此外，学生党员们自发成立了以科技创新为主旨的“武汉工程大学金点子协会”，在全校开展学生科技创新的宣传、服务工作。该协会的成员发明的成果曾数次获得国家专利，并多次获得国家节能减排大赛以及湖北省大学生挑战杯竞赛等奖项。
她所带的党支部中，涌现出了一大批在各方面起到表率作用的学生党员。支部所负责专业中每年递交入党申请书比例达到95%，毕业生学生党员比例达到40%，每年年度评优评先中学生党员获奖比例达到67%。
诚心付出，但求桃李芬芳慰平生
除了担任辅导员外，还同时担负许多其它工作，如学院院党委党务干事、学生党支部书记、研究生辅导员、校心理健康教育中心兼职心理咨询师、形势与政策课教师等。对于每一项工作，她都能本着一颗平常心认真对待，勇于担当，诚心付出。她四年来始终如一的工作态度、踏实奉献的工作作风和有目共睹的工作成绩，赢得了组织和领导的高度信任、同事们同学们的高度认可和一致赞许，并多次获得校级思想政治教育工作者、校优秀党务工作者等荣誉称号。在她培养的学生中，不少人考上重点大学研究生，或是进入世界五百强的单位工作，在各自的岗位上做出了骄人的成绩。这些学生毕业后至今都还和她保持着联系，经常和她一起探讨学习和工作、分享生活的点滴体悟。
正如她自己所说的，她没有做出值得一提的成绩，也没有高于常人的能力，辅导员绝大多数时间面对都是琐碎的事务性工作。做小事看似容易，能将小事当成大事来做，把平凡工作当成事业来做，多学习、多思考、多总结，用爱和智慧将小事做好，做精，做到人的心里，以最大的诚意服务广大青年学生和教职工，做出别人没有取得的成绩，这就是她的工作理念。
