外语学院辅导员王苓自参加工作以来，坚持“以热诚奉献党的事业，用爱心培养优秀人才”，以实际行动诠释一个优秀辅导员的无私与奉献。由于学院特殊情况，长时间作为唯一的辅导员身兼数职，曾任外语学院团委书记、学生工作办公室主任、学生党支部书记、团学联秘书长、兼职党务干事、毕业生就业指导教师等，不管从事任何工作，她都是兢兢业业，从不抱怨，热爱党的教育事业，作为一名党员干部，她信念坚定，矢志不渝，将所有热诚奉献给党的教育事业；热爱学生工作，作为一名专职政工干部，一心扑在工作上，兢兢业业，开拓创新，认真履行着学生工作职责；热爱自己的学生，为学生无私奉献，无怨无悔，始终怀着无比的热爱关心着每一位学生的成长。主要工作成绩如下：
一、认真履行党员义务，勤恳为党努力工作。
作为一名党员和专职政工干部，该老师政治信念坚定，在思想上能和党中央保持一致，不断加强理论学习和业务知识的学习，提高理论素质和业务水平，在工作中具有强烈的事业心和责任感，努力践行“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观，积极发挥党员的先锋模范作用。曾任05级年级辅导员，现任09级年级辅导员，同时负责学院学生各项管理工作，在校党委学工部和学院的领导下，创造性地开展各项工作。怀着高度的责任心和使命感，把对学校的感恩之情用行动回报学校，积极工作，乐于奉献，不计得失，热心为学生和学院服务，圆满的完成了各项工作，较好地履行了工作职责，为学校又好又快的发展做出了应有的贡献。
二、工学研相结合，努力为学生提供优质服务。
坚持工作、学习、研究相互结合、相互促进的方式，在工作中学习，在学习中研究，通过研究促进工作。2009年参加湖北省第八期高校学生政工干部研修培训班，顺利结业，同时撰写的学习论文获得研修班优秀论文奖。近年参与思政课题四项，撰写论文五篇。其中《高校“三困生”思想政治教育工作有效途径研究》一文作为第一作者，公开发表在武汉工程大学学报2010年第4期，获省级奖两次，校级奖一次；独撰《浅析大学生诚信现状及教育机制构建》，获全国奖一次，省级奖一次，校级奖一次；撰写《大学生诚信评价“十要素体系”研究》，第二作者，获全国奖两次。担任外语学院团委书记期间，参与了《武汉工程大学团课教程》的编写工作，并担任团课、形势政策课以及学院每年新生认知教育系列课程的主讲教师。2009年，攻读华中师范大学汉语国际教育硕士，同时担任2009级对外汉语1、2班的班主任，通过学习研究，武装自己，教育学生，改进工作方法，提高工作水平，引导教育每个学生树立正确的世界观，人生观，价值观，做到 “春风化雨、润物无声”，避免空洞说教，为学生的培养提供更为优质的服务。
三、用爱心呵护学生，切实为他们解决困难。
该老师在工作中充满着热情、充满着对学生的热爱，尽自己一切努力为他们解决困难。
2011年6月，09级对外汉语专业的李亚婷同学因急性腹痛入院，作为班主任的该老师得到消息，放下手中正在做的晚饭，立刻赶到医院。因为无法确诊，又陪同学生从关山医院到荣军医院到省妇幼保健院三次转院，为学生垫付了几千元的医疗费用，一直到凌晨3点将学生安顿下来，才买了一包饼干充饥。因为家长不能及时来到医院，该老师拖着疲惫的身体，在病房里陪着学生直到第二天家长来到，简单的交接后又匆匆赶到学校监考。
2006年3月， 05级大一新生张玲玲同学因为学业和家庭困难双重压力，决定放弃学习离校出走。当时刚参加工作还不满一年的该老师为了找到自己的学生，各方联系张玲玲同学的亲朋好友，并冒着当日突降的大风雪，克服当时流芳校区不便的交通，驱车来到离校很远的另一所高校，当晚便找到了栖身在同学宿舍的张玲玲。事后，通过做细致耐心的思想工作，联系张玲玲远在山区的妈妈给女儿打电话谈心，并请全班同学一同关注张玲玲同学的学习和生活，此后的大学四年，张玲玲变成了一个乐观开朗、有上进心的女孩，成绩优秀，毕业时也顺利在一家外贸单位就业。处理类似“三困生”的问题，该老师每次都是万分重视，学院的贫困生、心理问题学生和学习困难学生数据，都会准确掌握，每一次都能很好的处理此类突发事件，保障学院和学校的安全稳定。
四、多措并举，积极营造良好的学风。
良好的学风是学生成长成才的基本，该老师在担任学生工作办公室主任期间，以学风建设为工作重点，采取多种措施，逐渐形成了以“合力育人”促学风、以党建促学风、以第二课堂促学风、以养成教育促学风、以评优创先促学风、以文明修身促学风、以就业指导促学风、以专四专八和考研促学风的机制，以创建优良学风和班风。从05年担任年级辅导员到现在，始终坚持每周一的班长例会制度，通报情况，布置工作，工作做到了细致入微。每天利用中午、晚上时间与“学习困难”学生谈话，不厌其烦的做好他们的思想工作，找出问题，及时解决，提高学习成绩。在每年的学风建设月中，该老师坚持以实效为目的，把工作落到实处，积极争取教学的支持，合力打造良好风气。在每次的考试前，多次召开班会，谆谆教导，认真做好考场巡视，学院近年来从未出现过考试作弊现象。该老师自己所担任的05英语3班、09对外汉语1班、2班均获得“优良学风班”的称号。通过开展的细致入微的工作，在外语学院营造了良好的学习风气，每年学院优良学风班获奖比例均为全校第一，学院学生考研率逐年上升，专业四、八级通过率屡创新高。
五、团学工作开拓创新，打造学生活动品牌。
担任学院团委书记期间，该老师致力于对文科学院团学工作的改革和创新。2007年接手此项工作后，带领团学联干部对学院的工作机制进行了细致的研究，重新整合团委和学生会部门，调整了主席团机构设置，建立了年级团总支，引入绩效考核机制，使原本重复无章的工作高效有序地开展起来。运用品牌营销管理策略，将原本低迷维持的“外语之声”演讲比赛重新拓展为全校学生英语学习的品牌活动，邀请学校领导和职能部门对活动重视和支持，引进国内知名英语教育机构为大赛冠名。“外语之声”系列活动已成为学校品牌，在全校乃至校际范围内都有影响力，为学生提供了良好的平台，除“外语之声”演讲比赛已成为武汉工程大学一年一度的高规格盛事外，旗下系列品牌如“星夜英语角”“英语表演赛”“中外文歌唱大赛”“英语配音大赛”“英语辩论赛”均成为繁荣校园生活的重要文化事件。除此之外，该老师还大力推进对外交流和社会实践工作。2008年邀请东湖高新消防中队，主办全校消防演习，并和消防中队官兵进行了长期友好的共建；带领团学干部多次赴复旦大学、武汉大学、华中科技大学等国内名校外语学院访问调研；在团学联设立调研部，每年完成多项调研成果；带领学生赴上海、广州等大型城市调研时政、就业等多方面问题，获得了学校的肯定。与此同时，还利用自身特长，组建外语学院艺术社和礼仪模特队，每年为学院和学校输送文艺和礼仪人才，并在05年外语系系庆五周年晚会、08年“青春梦想起航”大型文艺晚会、09年“文苑之韵”晚会、10年外语学院十周年院庆晚会中担任晚会总导演和艺术指导。
六、深入细致，全力服务于毕业生就业。
该老师每年接手毕业生年级，非常重视学生的就业工作。针对目前严峻的就业形势，她利用QQ群、学院网页及时向学生发布需求信息，用通俗易懂的语言讲解就业政策，指导学生制作线上及线下求职简历，讲解求职礼仪及面试技巧。对全体毕业生进行求职意向摸底调查，随时向企业推荐学生，为学生联系企业。积极与学院教师工联系，动用一切社会关系推荐学生。从大二下学期即开始为学生开办考研经验交流会，动员学生报考研究生，并联络学院领导和教师为学生考研提供切便利和社会关系。近年来学院毕业生实际签约率均超过90%，考研率也达到18.58%，在文科学院各专业中遥遥领先。
七、言传身教，培养了一批优秀的学生干部。
胡小东，男，该老师所带05英语1班班长，外语学院第六届团学联主席。成绩优异的他对待同学和其他学生干部总是亲切而富有耐心，同时作为文艺骨干，每次都会完成学校和学院交办的任务，曾在06年学校迎评晚会中担任重要演出任务，在各方面都拥有良好的口碑。2009年攻读华中科技大学汉语国际教育硕士，并曾回校担任09英语专业班主任。
张霄龙，男，06英语+法学班学生，外语学院第七届团学联主席。该生成绩非常优秀，曾连续三年获得全国大学生英语竞赛一等奖，但在大一时期，因为性格强硬耿直，人际关系一度非常紧张。担任团学联部长及主席职务后，通过该老师对其细心指导，张霄龙除了改善群众关系、成为受到大家喜爱的学生干部外，工作能力更得到进一步提高，在位期间外语学院团学联成为全校各院能力最强、工作成绩最好的学生团体。2010年攻读武汉大学行政法宪法研究生，并回校担任10英语+法学班班主任。
于辰，男，06英语+市场营销班学生，外语学院第七届团学联副主席。该生成绩优秀，兴趣广泛，热爱学生工作，除本人在学校内外获得多项文艺类奖项外，他积极参与组织学校和学院的各项文艺活动，在5年的大学生涯中始终无私奉献不计得失，一直工作到毕业的那一天。2011年攻读英国兰卡斯特大学设计管理专业研究生，并曾担任10英语+市场营销1班班主任。
胡竹君，女，06英语+市场营销班班长，武汉工程大学学生会第二届第二任执行主席。该生成绩优秀，兴趣广泛，待人亲和，有很强的领导才能和组织协调能力，担任校学生会主席期间，受到团中央、团省委以及学校的高度评价，同时作为班长也能很好的服务本班同学。2011年就职于深圳广仁达实业有限公司，任总经理助理及公司行政主管，并曾担任10英语+市场营销2班班主任。
滴水见世界，片叶知春秋，该老师在近6年的辅导员工作中，以热诚奉献党的事业，用爱心培养优秀人才，认认真真地思考，踏踏实实地工作，学生工作投入了满腔热情，得到了学校和学院领导的肯定、同事们的好评和学生的尊敬。09年11月被省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联评为“湖北省大中专学生暑期社会实践优秀工作者”；07年9月被评为“学校本科教学水平评估积极分子”；08年4月被评为校“青年岗位能手”；06年至11年连续6年被评为校“优秀学生思想政治教育工作者”；06年至11年5次被评为校“暑期三下乡社会实践优秀指导教师”；09年被评为校“军训先进工作者”。
八、获奖情况
2009年11月被省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联评为“湖北省大中专学生暑期社会实践优秀工作者”；
2007年9月被评为校“本科教学水平评估积极分子”；
2008年4月被评为校“青年岗位能手”；
2006、2007、2008、2009、2010、2011年连续6次被评为校“优秀学生思想政治教育工作者”；
2006、2007、2008、2009、2011年5次被评为校“暑期三下乡社会实践优秀指导教师”；
2005、2009年被评为校“军训先进工作者”；
担任班主任的05英语3班、09对外汉语1班和2班获评校“优良学风班”。
撰写论文《高校“三困生”思想政治教育工作有效途径研究》，第一作者，公开发表在武汉工程大学学报2010年第4期，获省级奖两次，校级奖一次；
独撰论文《浅析大学生诚信现状及教育机制构建》，获全国奖一次，省级奖一次，校级奖一次。
