不忘教育初心，把握学生思想领航，扎实辅导员日常工作，陪伴学生成长。刘华，现任武汉工程大学理学院党委委员、院团委书记、院工会委员、2016级年级辅导员、院研究生辅导员、光信第二党支部书记。工作九年多来，他获得过“湖北省大中专学生暑期社会实践先进个人”、“优秀思想政治教育工作者”、“军训先进工作者”、“优秀分团委书记”、“优秀班主任”、“青年岗位能手”、“工会活动积极分子”、校综合治理“先进个人”等十余项荣誉。以“辅导员在学生教育管理工作中的角色定位”为题发表文章1篇，参编《新编大学团课教材》1部。所有的工作背后是一个老师的责任和担当，所有荣誉的背后，是一个老师的奉献与爱心。
九年前，刚担任辅导员工作的他经验不足，九年后，已送走一批又一批毕业生的他，也获得自身的成熟稳重。他经常说：“用心为学生办些实实在在的事，为学生的成长成材保驾领航，在成就他人的同时成就自己”。2009年，他所带的班上一个男生，平时总沉迷游戏，经常旷课，每次在教室里发现该生逃课，他便到学生寝室找，往往能找到这个学生在寝室打游戏，找到后他用电瓶车送这个学生到教室上课，就这样送了至少8次，有一次他听闻这个学生病了，他自费购买水果到寝室看望，事后这个学生说了一句至今领他还记忆犹新的话：“老师，我从来没有见过哪个老师能做到像您这样”。他说到：“教育的初心是将我们的学生当作自己的弟弟妹妹般的家人，首先他们认可了你的人，才会接纳你的思想”。为督促学生学习，他坚持每周至少将所带年级每个学生寝室走访一次。通过深入学生学习和生活场所，加强了他对学生情况的掌握及与学生之间的联系，为日后开展各项学生工作打下了坚实的基础。平时，他尤其注重学生的心理健康问题，工作至今与学生各类谈话数千余次，及时解决了各类学生突发事件，预防干预学生心理问题，同时在取得国家心理咨询师（二级）之后，他积极参与在校心理健康中心坐班心理咨询的工作，通过学习和实践，他不仅在之后的工作中能很好的处理各种学生事件，并且总结出一套处理各类学生突发事件处理办法和工作流程，这些经历使他的工作能力得到了很大提升。
脚踏实地，播种汗水和希望
他一直坚守着自己的辅导员岗位，始终围绕学校的中心工作，因采取常规工作制度化和规范化的“依法治团、依法治班”的“法制化”工作思路而屡获好评。在毕业生工作中，他始终做到第一时间将更多的就业信息发布给全体毕业年级学生，鼓励学生树立“先就业再择业”的思想。针对毕业年级学生到课率不高的情况，他亲自到课堂上点名，到课率有了很大的提高。他敢为人先，不惜体力脑力，个人的时间精力，竭尽全力的为学生服务，尤其在“创亮点”上，以“创新创业和志愿者活动”作为学院团委工作的重点。在创新创业工作中，采取全员动员、全员发现，团委书记直接指导的举措。他在学院全体班主任会上号召全体班主任，积极发掘自己所带班级有创新创业想法的学生，他本人直接跟踪、培养、推荐、指导，尽己所能，为这些学生开辟更好的“两创”环境。通过这种方式，刘华老师已经发掘出如钟凡、南刚、张霜露等一批优秀的创新创业学生。他说“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。”身为一名优秀的共产党员，为学生，为学院干实事，他脚踏实地的走好每一步。
仰望星空，追逐梦想与远方
当今社会，大家都在谈论中国梦，学生有自己的青春梦，老师也有自己育才梦。他说:“教育，不仅重教知识，更重视育人，所以我才毅然决然地选择辅导员的职位，甘愿为学生奉献自己。”他感叹，学生存在一些普遍问题:一是缺少奉献精神，二是缺少责任意识，三是缺少危机意识。他说道，年轻人的精力如同“一眼泉水，取用多少，泉水自然又会涨满”，青春年华，乐于奉献，开发自身潜力的极致，是对自己最好的磨砺。对于大学生来说，生命应该是奉献的，是有担当的，是有追求的，直面现实中的困境与苦恼才不会留下遗憾。对待学生，他亦师亦友。他下访寝室，与学生交谈中发现学生特点，挖掘学生特长，在聊天中引导学生；他突击查课，细心观察学生座位分布，从小处推测学生学习状态，重点关注，细心引导，因材施教。为了学生全面发展，他动员其他老师及领导，加强与学生的联系，让学生与老师在交流中互相进步。他说，只要你想创新，来找我，我给你搭桥引路。在他的引导下，学子的梦想扬帆起航。
他在这个平凡而又伟大的岗位上，一如既往的在努力着，前行着。山路虽然曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸，生命力的意义在于拼搏,因为世界本身就是一个竞技场。以辅导员成就终生，这条道路，将一生风雨兼程，为青年学生们的青春之路燃烧。
岁月的磨洗，让激情与痛苦成为涓涓细流，流淌着平淡记忆，一句老师好，包含了他多少默默地无悔的奉献，承载的是学子对他无尽的感恩、和深深的祝福。每日奔走在工大这片土地，细数和同学们的点点往事，思绪如浪如潮，他把青春奉献给了学生。听这心动的脚步声，这平凡而真挚的生活也如此扣动心扉。
