董志兵
化学与环境工程学院副院长，2019级合成2班班主任。班主任是学生成长过程中不可或缺的学业向导和精神灯塔，董老师深知班主任在学生成长过程中的重要性。自担任2019级合成2班班主任以来，董老师兢兢业业，时刻心系学生的生活和学习，努力做好学生的人生导师，为他们的课程学习做详细规划，为他们的未来发展做好细致指导。在良性的互动和正向激励下，2019级合成2班已经有正式党员2名、预备党员1名、积极分子5名；张恒瑜同学获得“互联网+”大赛校级铜奖 、全国大学生化学实验创新设计大赛华中赛区一等奖；刘淦平同学获得湖北省第十四届化工学术创新成果报告二等奖、湖北三宁化工 “校园招聘大使”、“优秀共青团员”等奖项或荣誉称号；王嘉怡同学获批校长基金并结题；林万里参加2022年度湖北省优秀大学生国际夏令营（华农）并被评为优秀营员。
01亦师亦友，润“心”无声
董老师始终认为，教师的第一职责就是教书育人，班主任应该让学生站在自己的肩膀上，“站得更高，看的更远”。他为人和善谦逊，体恤学生，把学生视为朋友。在亦师亦友、润物无声的互动育人过程中，让学生提升了对学业的兴趣和对未来发展的信心。他积极和自己所带班级的学生谈心，和学生保持频繁沟通与交流，凡事从学生的角度出发，解决他们心中的一些困扰和担忧。
02推己及人，做好学生的领航员
在与本班学生的日常交流中，董老师用自己在国外读博士以及回国后的工作经历、奋斗历程，给学生最真实、最生动的示范，要求和鼓励学生：勤奋努力，人不能选择自己的出身，但是却可以在后天通过自己的努力来实现自己的价值；一日三省，做一个有责任感的年轻人,在平时的学习和生活中，要尽量谨言慎行，认真做好自己，对自己负责，体现“慎独” 二字；培养兴趣，追随自己的内心，在兴趣的牵引下，快乐学习和健康生活；交流学习，使自己保持活跃，鼓励学生和自己的父母和好友经常保持沟通交流，在交流中疏导压力，提升涵养，得到更多人生的启示。
同时，董老师也结合自己的专业，向本班同学介绍当前有机化学的一些最新的进展，并介绍自己在国外期间的一些学习与科研的心得体会。鼓励有志出国留学的同学能及早准备，并能加入老师课题组从事科研锻炼，掌握扎实的基础理论和实验操作技能。
03借助平台，为学生未来加油助力
董老师利用他所在的实验室为平台，为本班同学提供课外科研锻炼的场所。董老师实验室吸引了彭友、王奥成、林万里等本科生长期在实验室从事科学研究，也推荐了其他十余名本科生去其他课题组从事科研锻炼，培养了他们的学习兴趣和实践能力。对加入课题组的本科生，董老师制定了有针对性的培养方案，要求他们加入实验室的SUB-GROUP，每个本科生都能得到有效和及时的指导。在实验过程中提升他们对化学的理解，让“知识的流动、信息的流动”内化于心，外化于形，学生们更加专注于学业，并认为学习更多是为了“获得知识的乐趣，获得做科研的快乐”。另外，董老师积极为想进一步深造的同学提供有用的信息，乐此不疲地为他们写推荐信，为他们今后的发展加油助力。
董老师给学生们讲得最多的一句话是，年轻人要想成功，必须要具备两点：HARD WORKING+WIDE COMMUNICATIONS。董老师将和2019级合成2班的所有同学共同进退，用努力和汗水开拓美好的未来！
