吴燕玲，资源与安全工程学院，副教授，2019安全工程3班班主任，教育部课程思政教学名师，国家注册安全工程师，国家非煤矿山安全生产专家，国家安全防范设计评估师。
班级管理
当班主任多年的经验告诉我，一个班级的班干部建设很重要，而班长则是影响班风的最重要因素。班主任不能24小时地跟着同学们，但是班长和班干部可以天天跟同学在一起。我们班的班长付佳同学是个女生，从军训时就展示出积极、主动、大胆的特点，在班长竞选时也得到了全班同学的认可。其他班干部的任用遵循自愿原则、竞选原则、男女搭配原则，全班加上寝室长，一共有18人担任班干部。每个班干部都有相应的职责。在日常工作中做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅”的原则，培养班干部主动思考、独立工作的能力。班干部各司其职，全班同学的学习热情高涨，在大一学年就获得了学校优秀学风班的称号。
班级一共29人，在大家共同的努力下，取得了优异的成绩，1人进入学校学霸示范班；2人保送（全专业一共3人），超50%同学进入“双一流”高校，1人进入院士团队，80%升学率；13名党员，4名入党积极分子；2/3以上学生获国家奖学金、自强之星、社会奖助学金、学校综合奖学金等；学生发表1篇论文；其他奖项若干。
关爱学生
青春期的孩子在成长过程中会遇到很多问题，作为班主任需要正确地引导他们。我们需要找到他们问题的根本原因，对症解决问题。除了平时跟同学们直接或间接的沟通，还加强跟家长的密切联系，全方位地了解学生，从心理角度分析问题，提出解决问题的建议。
大学四年，说长不长，说短不短，同学之间的朝夕相处也容易产生矛盾。我常常教育学生，同学情是最值得珍惜的三大情感之一，同学是能够信任的人。同学们都是懂道理的人，四年班上没出现一起同学纠纷。班上刘同学的父亲重病，同学都积极捐款，帮他度过一时的难关，这是一个爱心爆棚的集体！
