(通讯员 郑睿 何世凯 王竞婧）8月23日-25日，学校在流芳校区文科楼413报告厅组织举办了2022年暑期学生政工干部培训班。全体辅导员、党委学工部、研工部和校团委工作人员参加了培训。
校党委副书记李志旭在开班仪式上做动员讲话。他指出，年轻而又充满活动的辅导员是学校干部队伍的重要后备力量，加强辅导员队伍建设，不仅是促进学生工作上台阶上水平的基本要求，也是学校各项工作高质量发展的客观需要。希望全体辅导员要贯彻新思想，在“学深悟透”中坚守理想信念。坚持用党的创新理论武装头脑，善于把习近平总书记关于教育工作和青年成长成才的重要论述具体化、项目化、实体化，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任；要夯实基本功，在“砥砺奋进”中增强育人本领。准确捕捉和把握大学生这个最活跃最敏感群体的思想、心理和行为动态，善于根据每一个学生的气质、性格、能力、兴趣、爱好、特长等不同特点因材施教努力成为“全才”，成为“杂家；要做好大先生，在“润己泽人”中落实根本任务。把成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”作为自己的职业目标。遵循学生成长发展规律和教育规律，用温情感召学生、用温暖关怀学生。
李志旭副书记还为第二批辅导员青蓝培育工程导师颁发了聘书。
法商学院辅导员宋佳丽作为学员代表发言，表示将珍惜岗位，认真学习，在今后的工作中，永葆“初心”，学做良师益友；常怀“爱心”，学做知心朋友；满怀“信心”，做好人生导师。
根据日程安排，培训班开设了思想破冰、专题报告、经验交流、情景观摩、实操教学等环节。
减压释负放松操，让大家愉悦了心情，增进了彼此之间的了解和默契。
武汉大学哲学院党委副书记刘慧作了题为《高校辅导员核心素养及职业能力提升》辅导报告，从辅导员的政治素养、管理素养、法治素养和文化素养4个方面出发，深刻剖析了高校辅导员核心素养及职业能力提升的方向和路径。
2022年湖北省辅导员育人故事会获奖辅导员代表，湖北工程学院吴俊成老师、武汉铁路职业技术学院赵丽娟老师、华中科技大学孙伟老师，分别为大家分享了感人的育人故事，以他们的亲身工作经历和体会，从不同的角度分享了辅导员工作的有效方式方法。
学校心理健康中心常务副主任雷辉从“怎们判别心理危机？”、“哪些人需要危机干预？”、“如何危机干预？”三个方面的难点重点，为学员们详细讲解了《大学生心理危机的识别与干预》。
湖北经济学院发展规划处处长宋健以《学生工作如何影响学生——对学生工作的思考与实践》为题，结合自己多年学生工作经历及创建学生素质培养班的经验与感悟，勉励学生工作者要善于用思想引领、用精神凝聚、用人文激发、用学风营造、用公正维护、用自己生命的丰富性、独特的个性以及丰富的学识性影响学生。
在学校辅导员素质能力大赛决赛谈心谈话环节中，13名辅导员面对不同类型的“问题学生”，合理预设场景，用心倾听，认真分析问题根源，运用灵活的沟通交流方法和技巧致力解决学生的思想问题和实际问题，让在场其他学员们深受启发。
党委组织部、学生工作部、武装部相关科室（中心）负责人分别针对学生党建事务、大学生征兵政策、学生资助政策及规范程序、学工系统运用、学生日常教育常见问题、辅导员考核、职称评审文件等进行了具体解读。
此次培训，时间紧凑，内容丰富，学员们学习态度端正、求知热情高昂，达到预期的效果。在结业仪式上，昌檀、李杨、赵家玮和热孜瓦古力·牙生四位同志交流了学习心得和下一步的工作思考及打算。表示将深切体会自身肩负的时代重任和神圣使命，积蓄动力，勇毅前行，为学生成人成才和学校高质量发展努力奋斗。
学工部部长吕容涛作了总结讲话。希望大家要认真梳理此次培训的所学所思所悟，在实践中持续蓄力，持续提升。同时他在讲话中谈到，“爱与坚持”是干好辅导员的力量源泉，也是辅导员感到骄傲和自豪的坚实底气。在今后的工作，要坚持在服务奉献中彰显爱的付出。始终把最好的自己摆进出，不抱怨，不懈怠，不放弃任何一个学生，爱生如子、爱校如家，努力在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩；要坚持在学思践悟中提升爱的能力。着力破解并消除本领恐慌的内在压力和现实问题，学会在更高的站位上，更广的视野中分析思政工作规律，把握学生的思想脉搏，捕捉合乎学生思想认识接触的特点，不断优化学生工作的方法手段；要坚持在自我调节中丰盈爱的品味。正确面对得与失，成与败，坚持做一个有血有肉的人，一个豁达通透的人，一个触手可及，亲切可感的人。构建家国情怀，深刻认识并稳妥处理好机遇与挑战、个体与整体、当前与长远的关系，轻装上阵，在不断超越中实现自身价值。
至此，2022年暑期学生政工干部培训圆满结束。利用假期和整合工作空隙的碎片化时间，组织开展学生政工干部主题教育和能力培训，是学校多年来形成的优良传统，对持续提升辅导员核心素养和能力建设，深入推进辅导员专业化、职业化、专家化建设，不断加强和改进大学生思想政治教育工作起到了积极的促进作用。下一步，学工部、研工部将加强与组织、人事及相关部门的协同，总结经验，进一步拓展培训渠道，丰富培训形式，提高培训成效。（审核 吕容涛）
