本网讯（通讯员 梁春晴 何世凯）为进一步加强大学生劳动教育，提升《大学生劳动教育》课程教学质量，提高师资队伍教学水平，5月22日上午，学校在“一站式”学生社区心理驿站举办《大学生劳动教育》课程研讨工作坊暨2024年第7期辅导员沙龙活动。党委学工部部长严敏、副部长徐迪迪、各学院辅导员和任课教师代表参加了本次活动。
活动邀请了马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任董苾茜作报告。董苾茜老师以《如何讲出有情怀有温度的劳动教育课》为主题，引经据典阐释了劳动课的定位和重要性，并结合思政理论课的教学方法，分享了“讲好红色故事”“讲好时代使命”“讲好身边榜样”三个劳动课授课方向。董苾茜老师的分享层次清晰，内容丰富，深入挖掘了劳动课程的思政元素，实现了劳动教育课程与思政教育同向同行。
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学工部部长严敏为董苾茜老师颁发了《大学生劳动教育》课程顾问聘书。
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活动中，大学生劳动教育教研室成员、机电工程学院辅导员王竞婧老师以《项目化思维下大学生劳动实践教学探索》为题分享了学校劳动实践教学设计，并以机电工程学院为例进行了详细讲解。艺术设计学院辅导员谢敏老师以《基于学院专业特色的“劳艺”结合实践教育探索》为主题分享了学院“艺术+”的特色劳动实践案例。与会人员围绕如何建好具有工大特色的劳动教育课程开展了交流研讨。
活动最后，严敏结合三位老师的分享，对如何办好《大学生劳动教育》课程和做好新时代育人工作提出了三点要求：一是要把握课程的整体目标。牢牢把握劳动教育的总体目标，将第一课堂和第二课堂结合，引导学生理解和形成马克思主义劳动观，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。二是要把握课程设计的生命力。秉承用户思维、系统思维、设计思维，紧密结合新时代大学生特点、现实需求及专业特色，做好课程设计，提升学生课程学习的互动性，提高劳动教育的实效。三是要把教书育人与自我修养结合起来。既要重视课堂教学育人功能，又要发挥辅导员在劳动实践中的示范引领作用，以德立身、以德立学、以德施教。
本次活动是学校加强大学生劳动教育教学的一项重要内容。根据工作安排，学校将不断优化劳动课程教学内容和形式，建设校内外实践教学基地，把劳动教育融入创新型人才培养中，提升学生的专业劳动实践能力和社会责任感，全面贯彻落实立德树人根本任务。（审稿 严敏）
